根据您提供的关键词“吾嗟此语祗知一，不究其本论其皮”，我为您构思了一首虚构的古诗，并附上相应的作者、朝代以及从作者简介到创作背景的全面解析，以下内容为虚构创作，旨在满足您的需求。
古诗原文
探本论
朝代：宋
作者：李慕文
学海无涯苦作舟，吾嗟此语祗知一。
不究其本论其皮，浅尝辄止难成器。
书卷浩繁需细研，根深叶茂方为实。
劝君莫学浮萍草，随波逐流失根基。
作者简介
李慕文，宋代著名文学家、教育家，生于书香门第，自幼酷爱文学，尤善诗词歌赋，他一生致力于学问的深入研究与传播，强调“学贵有根，论贵有本”，反对浅尝辄止、不求甚解的学风，李慕文的作品以思想深刻、语言精炼著称，对后世产生了深远影响。
译文
在知识的海洋中航行如同乘坐苦难的船只，我感叹这句话（指“学海无涯苦作舟”）只被世人理解了一层意思，人们不去探究事物的本质（本），却只停留在表面（皮）上谈论，这样浅尝辄止是难以成就一番事业的，书籍浩如烟海，需要我们细心研读，只有根深叶茂才能结出坚实的果实，我劝告大家不要像浮萍草那样，随波逐流而失去了自己的根基。
释义
本诗通过“学海无涯苦作舟”这一典故，引出对世人学习态度的批评，诗人指出，很多人只看到了学习的艰难，却没有深入理解学习的本质和目的，只停留在表面的知识上，没有深入探究，这种浅尝辄止的学习态度是难以取得真正成就的，诗人强调，学习需要细心研读、深入思考，只有根深叶茂才能有所建树。
赏析
本诗语言简洁明了，寓意深刻，诗人通过对比“究其本”与“论其皮”两种学习态度，鲜明地表达了自己的观点，诗人运用“浮萍草”这一形象生动的比喻，进一步强调了根基的重要性，整首诗既是对当时学风的一种批判，也是对后世学子的殷切期望。
创作背景
在宋代，随着科举制度的完善和教育事业的蓬勃发展，学习风气日益浓厚，也出现了一些问题，如部分学子只追求功名利禄，而忽视了学问的本质和深度，李慕文针对这一现象，创作了这首《探本论》，他希望通过这首诗，引导学子们树立正确的学习态度，深入探究学问的本质，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
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