根据您提供的关键词“始吾尚幼学弄笔，群儿争诵公初文”，我推测您可能是在寻找与这两句诗相关的古诗词，直接包含这两句完整诗句的古诗词并不常见于广为人知的文献中，可能是某首不太知名的诗作或者局部引用，不过，为了符合您的要求，我将基于这两句诗的风格和意境，创作一首虚构的古诗，并附上相应的作者、朝代以及解析。
古诗创作
：忆学书
朝代：宋代
作者：李慕文（虚构人物）
原文：
始吾尚幼学弄笔，群儿争诵公初文。
墨香浸透儿时梦，笔意流淌岁月痕。
砚池水浅心犹阔，纸背纹深志更坚。
回首当年学书日，青灯黄卷伴晨昏。
作者简介
李慕文，宋代虚构文人，生平不详，假定为一位热爱文学与书法，早年勤奋好学，以笔墨为伴，致力于文化传承与创新的士人。
译文
当我年幼时便开始学习书法，同伴们争相诵读我刚写出的文章，墨水的香气浸透了我儿时的梦想，笔端的意趣流淌着岁月的痕迹，砚池中的水虽浅，但我的志向却如天空般广阔；纸张背面深深的纹路，见证了我坚定的意志，回首当年学习书法的日子，青灯黄卷陪伴着我度过了无数个晨昏。
释义
这首诗通过回忆作者幼时学习书法和写作的经历，表达了对文学与艺术的热爱，以及坚持不懈、追求卓越的精神，诗中“始吾尚幼学弄笔”描绘了作者学习书法的起点，“群儿争诵公初文”则反映了其早期作品的受欢迎程度，后续诗句则进一步强调了作者在学习过程中的坚持与成长。
赏析
这首诗语言质朴，情感真挚，通过细腻的笔触描绘了作者学习书法的心路历程，诗中“墨香浸透儿时梦”等句，富有画面感和诗意，展现了作者对书法艺术的深厚情感，诗中也蕴含了积极向上、不懈追求的人生态度，给人以启示和鼓舞。
创作背景
虽然这是一首虚构的古诗，但我们可以假设其创作背景为宋代文人墨客普遍重视书法与文学创作的时代氛围，在这样的背景下，作者李慕文通过回忆自己的学书经历，表达了对传统文化的热爱与传承，同时也寄托了对未来文学与艺术发展的期望。
均为基于您提供的关键词和要求的虚构创作，并非真实存在的古诗及其解析。
