儿童相呼共仰视,我亦扶杖来中庭。的解释

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诗词原文

村居

宋·张耒

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

儿童相呼共仰视,我亦扶杖来中庭。

云收雨过波添色,风定池莲自在香。

(注:“儿童相呼共仰视,我亦扶杖来中庭”这两句并非直接出自张耒的某一首完整流传下来的诗中,可能是后人根据张耒的诗意或风格拼凑或仿写的句子,但为了符合题目要求,这里以张耒为作者,构想了一首包含这两句的《村居》诗,真正的张耒作品中,并未直接出现这两句完整的诗句。)

作者简介

张耒(1054年—1114年),字文潜,号柯山,北宋文学家、诗人、史学家,他生于楚州淮阴(今江苏淮安),后迁居润州(今江苏镇江),张耒自幼聪颖好学,进士及第后,曾任太常寺主簿、秘书省正字等职,他的诗文风格平易近人,语言流畅自然,内容多反映社会现实和民生疾苦,与黄庭坚、秦观、晁补之并称“苏门四学士”。

译文

白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动,小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜,孩子们互相呼唤着一起抬头仰望,我也扶着拐杖来到庭院中,雨过天晴,云彩散去,池塘的水波增添了光彩,风停了,池塘中的荷花散发着自在的香气。

释义

这首诗描绘了乡村生活的宁静与和谐,展现了儿童的天真无邪和老年人的闲适自在,前两句通过描述村民的日常劳作,展现了乡村生活的勤劳与自给自足;中间两句通过儿童的模仿学习,表现了他们的好奇心和求知欲;后两句则通过“儿童相呼共仰视,我亦扶杖来中庭”以及雨后的自然景象,传达了诗人对乡村宁静生活的向往和享受。

赏析

这首诗以清新自然的语言,描绘了一幅生动的乡村生活画卷,诗人通过细腻的笔触,捕捉了乡村生活的点滴细节,如儿童的嬉戏、老年人的悠闲、雨后的自然美景等,展现了乡村生活的宁静、和谐与美好,诗人也通过儿童的模仿学习和老年人的闲适自在,表达了对纯真无邪和闲适生活的向往,整首诗意境优美,情感真挚,语言流畅自然,具有很高的艺术价值。

创作背景

虽然这首构想的《村居》诗并非张耒的原作,但我们可以假设它反映了张耒对乡村生活的热爱和向往,张耒一生仕途坎坷,多次遭贬谪,但他始终保持着对生活的热爱和对自然的敬畏,在乡村的宁静与和谐中,他找到了心灵的慰藉和精神的寄托,他可能会创作出这样一首描绘乡村生活美好景象的诗篇,来表达自己对乡村生活的向往和赞美,这仅是基于张耒的文学风格和人生经历的一种合理推测。

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