诗词原文
闲居
宋·陆游
雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。
竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
安得他生不识字，朝朝就日卧茅檐？
作者及朝代
陆游（1125年11月13日－1210年1月26日），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。
作者简介
陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶，宋高宗时，参加礼部考试，因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅，孝宗时赐进士出身，中年入蜀，投身军旅生活，嘉泰二年（1202年），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制，晚年退居家乡，创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富，著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。
译文
大雨过后，溪水上涨，几乎与堤岸齐平，闲暇之时我静静地看着村里的儿童在傍晚时分迎着晚晴玩耍，他们骑着竹马跌跌撞撞地冲进烂泥里，放着风筝，风筝在狂风中呼啸着升向高空，冬天我暂时回到书房学习儒家经典，春天则跟随父老去田间耕作，我多么希望能不识字，每天就这样迎着太阳躺在茅屋檐下啊！
释义
这首诗描绘了诗人陆游在闲居时的生活场景，通过描写雨后溪水、村童嬉戏、自己学习耕作等细节，表达了诗人对田园生活的向往和对闲适生活的渴望。
赏析
这首诗以清新自然的语言，描绘了诗人闲居时的生活场景，充满了田园气息，前两句写雨后溪水上涨，村童嬉戏，画面生动而富有情趣；后两句则写诗人自己的学习生活和耕作经历，以及他对闲适生活的向往，整首诗语言质朴，情感真挚，表达了诗人对田园生活的热爱和对闲适生活的追求。
创作背景
陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远，这首诗是陆游在闲居时所作，通过描写自己的生活场景和内心感受，表达了诗人对田园生活的向往和对闲适生活的追求，当时陆游可能正处于仕途不顺、心情压抑的时期，因此他更加向往这种简单、宁静的田园生活。
“安得他生不识字，朝朝就日卧茅檐？”这两句诗更是表达了诗人对闲适生活的极度渴望和无奈之情，他希望自己能够不识字，这样就可以摆脱世俗的纷扰和束缚，每天就这样迎着太阳躺在茅屋檐下，享受宁静而简单的生活，这种情感在当时的社会背景下显得尤为珍贵和难得。
