诗词原文
观村童戏溪上
宋·陆游
雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
儿曹纷纷不须挍，岁月推迁渠自知。
作者简介
陆游（1125年－1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名文学家、史学家、爱国诗人，陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远，陆游亦有史才，他的《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。
译文
雨后的溪水漫过堤岸持平，闲来观看村童们感谢傍晚的晴天，竹马在地面上奔跑踉跄，纸鸢乘风在空中飞舞鸣叫，冬季的三个月就跟着塾师学习，农忙时节就回家跟随父兄耕田，孩子们玩耍嬉戏的行为不必纠正，岁月流逝他们自然会明白其中的道理。
释义
这首诗描绘了雨后溪水上涨，村童在溪边嬉戏的场景，通过竹马、纸鸢等意象展现了孩子们天真无邪、自由自在的童年生活，后两句则表达了诗人对孩子们成长的看法，认为他们现在虽然顽皮，但随着时间的推移，会自然领悟生活的真谛。
赏析
这首诗以清新自然的语言，描绘了一幅生动的乡村生活画卷，前两句写雨后溪水、村童晚晴，营造出一种宁静而和谐的氛围；中间两句通过竹马、纸鸢的描写，生动地刻画了孩子们活泼可爱的形象；后两句则寓含深意，表达了诗人对孩子们成长的期待和信任，整首诗既有对乡村生活的热爱，又有对孩子们未来的期许，情感真挚，意境深远。
创作背景
陆游一生致力于抗金复国，但仕途坎坷，多次被贬，这首诗可能是在他被贬期间，回到家乡闲居时所作，在乡村的宁静生活中，诗人看到了孩子们无忧无虑、自由自在的童年，心中涌起一股暖流，他也希望孩子们能够珍惜这段美好的时光，将来能够成长为有担当、有智慧的人，他写下了这首诗，既表达了对乡村生活的热爱，又寄托了对孩子们未来的期望。
