诗词原文
枫宸对策
唐·张说
子行射策对枫宸，彩衣楚楚映华绅。
龙旗晓日迎归辇，雉扇春风送画轮。
殿上赓歌传海曲，楼头赐宴及河滨。
归来更览儒林传，五尺童子羞为人。
作者简介
张说（667年－730年），字道济，一字说之，洛阳人，唐朝政治家、文学家，张说早年以才学著称，开元年间任中书令，封燕国公，与苏颋并称“燕许大手笔”，他擅长文学，为文俊丽，用思精密，朝廷大手笔多出其手，张说的诗文创作颇丰，对唐代文学的发展有一定贡献。
译文
你（子行）参加科举考试，在皇宫（枫宸，代指皇宫）中对策，身着色彩鲜明的衣裳，光彩夺目，与朝中显赫的官员们相映成辉，清晨，龙旗飘扬，迎接皇帝归来的车辇；春风中，雉鸡羽毛装饰的扇子轻轻摇动，为得胜归来的画轮车送行，在宫殿之上，你吟诗作歌，歌声传遍海角天涯；在楼阁的顶层，皇帝赐宴，恩泽遍及河岸之滨，归来后，你更加勤奋地研读儒家的典籍，连五尺高的孩童都因自己的学识不足而感到羞愧。
释义
这首诗描绘了诗人（或诗中的“子行”）参加科举考试并成功获得皇帝赏识的荣耀场景，诗中通过丰富的意象和生动的描绘，展现了科举及第后的荣耀与喜悦，以及归来后更加勤奋学习的决心。
赏析
这首诗以生动的笔触描绘了科举及第的辉煌时刻，充满了浓厚的喜庆气氛，首联“子行射策对枫宸，彩衣楚楚映华绅”直接点题，描绘了主人公在皇宫中对策的场景，色彩鲜明，形象生动，颔联和颈联则通过龙旗、雉扇、归辇、画轮等意象，进一步渲染了科举及第后的荣耀与喜悦，尾联“归来更览儒林传，五尺童子羞为人”则表达了主人公归来后更加勤奋学习的决心，以及对自己学识的自信和对未来的期许。
创作背景
这首诗可能是张说为祝贺某位友人或子弟科举及第而作，唐代科举制度盛行，许多士人都以科举及第为人生的重要目标，张说作为一位在科举考试中取得成功的政治家和文学家，对科举制度有着深刻的理解和体验，他很可能在友人或子弟科举及第后，创作了这首诗来表达祝贺和勉励之情，这首诗也反映了唐代士人对科举制度的重视和对学问的追求。
