诗词原文
赞师
宋·杨万里
柏舟高节冠乡邻，绛帐清风耸搢绅。
道学传家身是宝，儒风济世笔如珍。
经纶满腹才难尽，德业双馨誉满尘。
桃李满园春不老，栋梁遍地国无垠。
作者及朝代
杨万里（1127年-1206年），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人，南宋著名文学家、官员，与陆游、尤袤、范成大并称为“南宋四大家”（又称中兴四大诗人），他一生作诗两万多首，传世作品有四千二百余首，被誉为一代诗宗，其诗作语言平易自然，风格清新活泼，独具特色。
作者简介
杨万里早年多次拜他人为师，曾师从于理学大家胡铨、张浚等人，绍兴二十四年（1154年）进士，历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任国子博士、广东提点刑狱、太子侍读、秘书监等职，官至宝谟阁直学士，封庐陵郡开国侯，开禧二年（1206年），杨万里病逝，年八十，获赠光禄大夫，追谥“文节”。
译文
柏木制成的小舟彰显着高尚的节操，冠绝于乡邻之间；红色的帷帐内清风徐来，让士大夫们肃然起敬，以道学传家，自身便是无价之宝；以儒风济世，笔下文字如同珍宝，满腹经纶，才华难以尽展；德行与功业并重，声誉传遍尘世，满园的桃李如同春天般永不衰老，遍地都是国家的栋梁之才。
释义
这首诗是对某位老师的赞美，首联以“柏舟高节”和“绛帐清风”比喻老师的品德高尚和学识渊博，受到乡邻和士大夫们的尊敬，颔联强调老师以道学传家，以儒风济世，自身和笔下的文字都极为珍贵，颈联则赞美老师满腹经纶，德行与功业并重，声誉远播，尾联以“桃李满园”和“栋梁遍地”形容老师教育出的学生众多且优秀，为国家做出了巨大贡献。
赏析
这首诗通过生动的比喻和形象的描绘，展现了老师的高尚品德和渊博学识，首联的“柏舟高节”和“绛帐清风”不仅形象地描绘了老师的形象，还寓意着老师的品德和学识对周围人的影响，颔联和颈联则进一步强调了老师的道德品质和学术成就，以及对学生和社会的深远影响，尾联则以“桃李满园”和“栋梁遍地”作为对老师教育成果的赞美，表达了作者对老师的敬仰和感激之情，整首诗语言优美，意境深远，是一首充满敬意和感激的赞美诗。
创作背景
这首诗可能是杨万里在求学或为官期间，对某位德高望重的老师所表达的敬意和感激之情，在宋代，尊师重道的传统深入人心，杨万里作为一位文学家和官员，自然也对老师怀有深厚的感情，他通过这首诗，不仅赞美了老师的品德和学识，还表达了自己对老师的敬仰和感激之情，这首诗也反映了宋代士人对于道德品质和学术成就的重视，以及对于教育事业的尊重和推崇。
