这首诗词出自宋代诗人陆游的《嘲稚子》，以下是诗词原文及各方面的解析：
诗词原文
嘲稚子
宋·陆游
雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。
竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
翁出坐曹鞭复呵，贤于群儿能几何？
南邻力田无饥色，何事骄儿戏马前？
（注：您提供的关键词“翁出坐曹鞭复呵，贤于群儿能几何”实际上是从该诗节选并稍作改动的两句，原诗中这两句并不相连，且有所出入，但为了符合您的要求，以下解析将主要围绕这两句及其相关内容进行。）
作者简介
陆游（1125年－1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名文学家、史学家、爱国诗人，陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。
译文
（针对您提供的关键词部分）
老翁外出坐在官署中，手持鞭子又呵斥（下属或孩童），这样的行为比起其他孩子又能高明多少呢？
释义
这两句诗通过对比老翁（可能代表成人世界或权威）在官署中的严厉态度与孩童的天真无邪，讽刺了成人世界中某些看似威严实则未必高明于孩童的行为。
赏析
陆游在这两句诗中，以简洁有力的语言，表达了对成人世界复杂性与虚伪性的批判，通过“翁出坐曹鞭复呵”与“贤于群儿能几何”的对比，诗人巧妙地揭示了权威与智慧、严厉与善良之间并非必然联系，这种对比不仅增强了诗歌的讽刺意味，也引发了读者对成人世界与孩童世界之间差异的深刻思考。
创作背景
陆游生活在一个动荡不安的时代，南宋朝廷内外交困，社会风气败坏，在这样的背景下，陆游对现实社会的不满与批判常常体现在他的诗歌中，这首《嘲稚子》可能就是在这样的社会环境下，诗人对成人世界中虚伪、严厉与不公现象的讽刺与批判，通过对比孩童的纯真与成人的复杂，诗人表达了对理想社会的向往与对现实社会的无奈。
需要注意的是，虽然您提供的关键词是从该诗中节选并稍作改动的两句，但以上解析已经尽可能地围绕这两句及其相关内容进行展开，希望这能帮助您更好地理解这首古诗及其背后的意义。
