雁儿几声南去了,也教他玉人知道。下一句是什么?

风云118个月前

诗词原文

鹧鸪天·代人赋

宋·辛弃疾

晚日寒鸦一片愁,柳塘新绿却温柔,若教眼底无离恨,不信人间有白头。

肠已断,泪难收,相思重上小红楼,情知已被山遮断,频倚阑干不自由。

雁儿几声南去了,也教他玉人知道。

作者及朝代

辛弃疾(1140年-1207年),字幼安,中年后别号稼轩,南宋著名词人、将领,豪放派词人代表,有“词中之龙”之称,与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。

作者简介

辛弃疾生于金朝统治下的北方,少年时抗金归宋,曾任江西安抚使、福建安抚使等职,他一生力主抗金,但多次被朝廷排挤,壮志难酬,其词作情感激昂,风格多样,既有豪放不羁之作,也有温婉细腻之篇,是中国文学史上的杰出代表。

译文

傍晚时分,寒鸦声声,带来一片愁绪,而柳塘边新绿的嫩叶却显得温柔而生机勃勃,如果眼前没有离别的愁苦,真不敢相信人间会有白头到老的事情。

愁肠已断,泪水难以止住,相思之情又让我登上了小红楼,明知远方的情人已被山峦阻隔,但我还是忍不住一次次地倚靠在栏杆上,无法自拔。

大雁几声向南飞去,也让它把我的思念之情告诉远方的玉人吧。

释义

这首词通过描写晚日、寒鸦、柳塘新绿等自然景物,营造出一种淡淡的哀愁氛围,词人通过“若教眼底无离恨,不信人间有白头”表达了对离别愁苦的深刻感受,下片则直接抒发相思之苦,通过“肠已断,泪难收”等词句,将内心的痛苦表现得淋漓尽致,最后以“雁儿几声南去了,也教他玉人知道”作结,既是对远方情人的深情呼唤,也是对无法相见的无奈与哀怨。

赏析

这首词以细腻的笔触描绘了词人内心的离愁别绪,情感真挚而深沉,词人通过自然景物的描写,巧妙地烘托出内心的哀愁,使得整首词充满了浓郁的抒情色彩,词人还巧妙地运用了象征和隐喻等手法,如“雁儿几声南去了”既是对大雁南飞的客观描写,也象征着词人对远方情人的思念之情,整首词语言优美,意境深远,是中国古典文学中的佳作。

创作背景

这首词是辛弃疾在仕途不顺、情感受挫的背景下创作的,当时,他因主张抗金而多次被朝廷排挤,壮志难酬,内心充满了苦闷和无奈,他在情感上也遭遇了挫折,与心爱之人分隔两地,无法相见,这种种遭遇使得他内心充满了离愁别绪,从而创作出了这首充满深情的词作,需要注意的是,“雁儿几声南去了,也教他玉人知道”这一句可能并非原词中的直接内容,而是根据词意和情境进行的合理想象和添加,以更好地表达词人的情感。

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