根据您提供的关键词“教以化之，乐以和之”，这两句并非直接出自某一首广为人知的古诗，而是更像是对古代教育理念或音乐教化功能的一种概括或提炼，不过，为了符合您的要求，我将基于这一理念虚构一首古诗，并为其构造相应的作者、朝代及解析内容。
古诗虚构
题目：教化乐和
朝代：唐朝
作者：李慕文
原文：
春风化雨润无声，教以化之人心明。
丝竹管弦声声和，乐以和之世风清。
书卷飘香传千古，德智兼修映日星。
教化乐和同并进，天下大同共安宁。
作者简介：
李慕文，唐代著名教育家与音乐家，生于盛世，才华横溢，致力于将教育与音乐相结合，以教化人心，和谐社会，其著作颇丰，尤善以诗传道，影响深远。
译文：
春风化雨般滋润无声，教育通过教化使人心灵明亮，丝竹管弦声声和谐，音乐通过和谐之声使世风清正，书卷飘香流传千古，德智兼修如同日月星辰般璀璨，教化与音乐和谐并进，共同促进天下大同，实现社会安宁。
释义：
本诗通过描绘春风化雨、丝竹管弦等意象，表达了教育与音乐在教化人心、和谐社会方面的重要作用，教育通过知识的传授与品德的培养，使人心灵明亮；而音乐则通过和谐的旋律，净化人心，提升社会风气，两者相辅相成，共同推动社会的进步与发展。
赏析：
本诗语言优美，意境深远，将教育与音乐巧妙地结合在一起，展现了古代先贤对于教化人心的深刻洞察，诗中“春风化雨润无声”与“丝竹管弦声声和”两句，分别描绘了教育与音乐的独特魅力，既形象又生动，诗人还通过“书卷飘香传千古，德智兼修映日星”等句，强调了教育与音乐在传承文化、培养人才方面的重要作用，整首诗充满了对教化与和谐的向往与追求，具有深刻的现实意义和历史价值。
创作背景：
本诗虚构于唐代，唐代是中国历史上文化繁荣、教育发达的时期，在这一背景下，李慕文作为一位教育家与音乐家，深感教育与音乐在教化人心、和谐社会方面的重要作用，他创作了这首《教化乐和》，旨在通过诗歌的形式，传达自己的教育理念与音乐情怀，呼吁人们重视教育与音乐在社会发展中的积极作用。
均为虚构，旨在满足您的要求。“教以化之，乐以和之”这两句并非直接出自某一首具体的古诗。
