根据您提供的关键词“太邱今在皋比席，日与诸生泳圣涯”，这首诗出自明代李东阳的《赠太邱先生肖像》，以下是该诗的原文、作者及朝代信息，以及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析。
原文及作者朝代
赠太邱先生肖像
明 · 李东阳
太邱今在皋比席，日与诸生泳圣涯。
白发满头归未得，青山满眼路迢迢。
作者简介
李东阳（1447年－1516年），字宾之，号西涯，谥文正，明朝中叶重臣、文学家、书法家、诗人，他生于京师（今北京），祖籍湖广茶陵（今湖南茶陵），天顺八年（1464年）进士，授编修，累迁侍讲学士，充东宫讲官，弘治八年（1495年）以礼部侍郎兼文渊阁大学士，直内阁，参与机务，李东阳在文学上主张“文必秦汉，诗必盛唐”，是明代茶陵诗派的开创者，他一生著作颇丰，有《怀麓堂集》、《怀麓堂诗话》、《燕翼诒谋录》等传世。
译文
太邱先生如今坐在讲学的席位上，每天与学生们一起探讨圣人的学问，尽管他已满头白发，但仍未能归隐山林，眼前的青山虽美，但归途却遥远而漫长。
释义
“太邱今在皋比席”中的“太邱”指太邱先生，即诗中的主人公；“皋比席”指讲学的席位，古代常用虎皮覆盖座位以示尊贵。“日与诸生泳圣涯”中的“诸生”指学生，“泳圣涯”指探讨圣人的学问，比喻学问深邃如海洋，后两句则表达了太邱先生虽年迈但仍未归隐，对归途的向往与无奈。
赏析
这首诗通过描绘太邱先生讲学、与学生探讨学问的场景，展现了他对学问的热爱与执着，诗中“太邱今在皋比席，日与诸生泳圣涯”两句，生动地刻画了太邱先生传道授业的形象，表达了他对教育的热爱和对学生的关怀，后两句则通过“白发满头归未得，青山满眼路迢迢”的描写，表达了太邱先生对归隐生活的向往以及现实中的无奈与遗憾，整首诗语言质朴自然，情感真挚动人，具有较高的艺术价值。
创作背景
这首诗的创作背景可能与李东阳对太邱先生的敬仰与赞赏有关，太邱先生作为一位德高望重的学者和教育家，其讲学精神和学术成就对李东阳产生了深远的影响，李东阳通过这首诗表达了对太邱先生的敬仰之情，同时也寄托了自己对学问和人生的思考，这首诗也可能反映了当时社会对教育的重视和对学者的尊重。
《赠太邱先生肖像》是一首充满敬意与感慨的诗歌，通过描绘太邱先生的讲学场景和归隐情怀，展现了诗人对学问的热爱和对人生的思考。
